El origen de la magia | CentroCentro | Plataforma Indómita | CEIP San Miguel | Palacio de Cibeles | 10/05-08/09/2019 | Madrid | Foto Marta F Caballero

El origen de la magia en CentroCentro

El origen de la magia | CentroCentro | Plataforma Indómita | CEIP San Miguel | Palacio de Cibeles | 10/05-08/09/2019 | Madrid | Alumnos y comisarios | Foto Jesús Varillas

El origen de la magia | CentroCentro | Plataforma Indómita | CEIP San Miguel | Palacio de Cibeles | 10/05-08/09/2019 | Madrid | Alumnos y comisarios | Foto Jesús Varillas

El jueves 9 de mayo se inauguró la muestra El origen de la magia en CentroCentro Cibeles de Cultura y Ciudadanía. Se trata de una innovadora exposición comisariada por completo por alumnos de 4º de Primaria del CEIP San Miguel del distrito de Hortaleza.

Se trata de la 2ª propuesta de CoCo, una iniciativa concebida por CentroCentroPlataforma Indómita para la elaboración y desarrollo de proyectos colaborativos de comisariado. Y que en 2018 presentó Crecemos por momentos en el mismo Palacio de Cibeles. Asimismo una exposición comisariada por alumnos de 5º de Primaria de este colegio público madrileño. Y cuyo motivo central fue la reflexión en torno al patrimonio a través de su propio relato.

Además, el jueves 27 de junio se inaugurará la 3ª exposición del proyecto CoCo, comisariada por usuarios de las fundaciones Carlos Martín y Ademo.

El origen de la magia en CentroCentro

El origen de la magia | CentroCentro | Plataforma Indómita | CEIP San Miguel | Palacio de Cibeles | 10/05-08/09/2019 | Madrid | Cartel

El origen de la magia | CentroCentro | Plataforma Indómita | CEIP San Miguel | Palacio de Cibeles | 10/05-08/09/2019 | Madrid | Cartel

En esta ocasión la propuesta parte del centenario del Palacio de Cibeles y su historia como Palacio de Comunicaciones. Así, tras un periodo de investigación tanto en CentroCentro como en el colegio y el barrio, en colaboración constante con el profesorado, el punto de partida del trabajo de los 24 comisarios fue el planteamiento de respuestas a las preguntas: “¿cómo nos comunicamos?” y “¿cómo nos conectamos?”.

A partir de ahí redefinieron la noción de comunicación y generarono su relato propio. Y, partiendo de sus intereses cotidianos, formulan mensajes en forma de pregunta, rumores, anuncios, ficciones, reivindicaciones y demás. Desde ahí, no sólo han decidido qué quieren contar, sino que han trabajado durante meses para consensuar y reconstruir puntos de vista con el objetivo de encontrar su propio código, su modo de convertir esos intereses en contenidos que interpelen a personas a las que aún no conocen.

En el proceso de creación los alumnos fueron acompañados por los siguientes artistas:

  • Ricardo Iglesias,
  • Valeriano López,
  • Fernando Mainer,
  • Raúl Mainer y
  • Radiactivas.

Además, dialogaron con profesionales como Rosa Maria Calaf, Pastora Vega o Alfonso Brezmes, entre otros. Con la intención de construir una sección dedicada al pensamiento, a ciertos pensamientos.

De este modo, en la exposición se descubrirán instalaciones, piezas de audio y vídeo producidas ex profeso para el proyecto. Así como obras en préstamo de otras instituciones seleccionadas por el alumnado-comisariado.

El origen de la magia | Historias, objetos y buen ambiente 

Comisarios y comisarias definen así su proyecto:

“En El origen de la magia contamos historias, inventamos objetos para que la familia esté unida, ayudamos al buen ambiente, animamos a la gente a tratar bien a los animales, hacemos preguntas, traemos obras de artistas y mucho más. Se llama así porque habla sobre comunicación y, para nosotros, ese es el origen de la magia. Pensamos que esta exposición sirve para explicarte cosas. Puede ayudar a que no ensuciemos la Tierra, compartir las quejas del cole, a dar consejos sobre la familia o a tener en cuenta a los animales. Queremos contribuir a que haya comunicación para que cada persona se relacione mejor con otras personas y con otros seres vivos. Hablamos sobre todos estos temas para que haya un mundo mejor”.

Como queda dicho más arriba, CoCo es una iniciativa de CentroCentroPlataforma Indómita que apuesta por una ciudadanía que no sólo visite y mantenga un diálogo crítico con los contenidos de la institución cultural, sino que desee intervenir de forma directa en la generación de los mismos convirtiéndolos en algo significativo para ellos.

Una ciudadanía que haga suyo el espacio cultural. Además, el proyecto forma parte de la programación de Aprendizaje colectivo que desarrolla CentroCentro. Una línea de trabajo con el objetivo de generar un espacio de aprendizaje de carácter horizontal. Y en el que diferentes colectivos, asociaciones, artistas y personas interesadas puedan reflexionar de forma conjunta sobre intereses compartidos.




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